26 May 2001

Kako lakše učiti

Objavio: znaci
Napomena: 
(pripremljeno prema knjizi T.Buzana 'Mape uma')
Autor(i): 
Kategorija(e) tekstova: 

 Objava je počela sa: "Čitaj u ime Gospodara koji stvara...", što nas navodi da stalno pokušavamo razumijevati Allahove znakove u svijetu oko nas. Znakova je mnogo i često nije lahko dokučiti njihov smisao ali čovjek je po prirodi svojoj radoznao, želi sve da upozna i razumije.

Nikada do sada u dugoj historiji čovječanstva nije sabrano ovoliko znanja kao u, sada već prošlom, XX vijeku. Čovjek je duboko zakoračio u dubine nesagledivog prostranstva univerzuma koji nas okružuje. Nažalost u velikoj mjeri je izgubio dodir sa Apsolutom, pa imamo znanje bez odgoja. Posljedice su svima vidljive, ili barem onima koji razmišljaju. Znanje praćeno odgojem samo vjera može pružiti.

Muslimanima je dužnost da se nose sa ovom silinom informacija koja nas svakodnevno zapljuskuje. Dužnost nam je pokušati da ih primimo, razumijemo i svakako primijenimo ali bez narušavanja reda koji je uzvišeni Stvoritelj postavio u prirodi.

U ovom kratkom tekstu pokušat ću, ako Allah da, kroz par savjeta navesti svakog od nas da počne malo dublje razmišljati o potrebi stjecanja znanja i o onome što nam može uz Božiju pomoć biti korisno na tom putu.

  1. Prije pristupa bilo kojoj materiji treba jasno definisati ciljeve, tj. ne bi trebalo prilaziti stvarima 'tek onako';

  2. Nastojmo sebe motivisati jer je ogromna razlika kada nešto učiš sa željom da naučiš ili bez te želje;

  3. Nije svejedno u kakvim uslovima učimo. Veoma je važno da mjesto na kojem učimo ima dovoljno svjetlosti (najbolja je dnevna svjetlost), da su sto i stolice tako postavljeni da nam je kičma ispravna, da nam je sav materijal za učenje nadohvat ruke (prigodne police);

  4. Također, ako ne poznajemo neki termin ili naiđemo na teške dijelove, ne bi trebali stati, već nastaviti dalje, možda je objašnjenje na sljedećoj strani ili dalje u tekstu. Nepoznate termine bi trebalo podvući i tek naknadno ih tražiti u rječniku;

  5. Korištenje vizuelnog pokazivača, tj. prsta, a još bolje tanke olovke ili možda pletaće igle, može znatno ubrzati čitanje a, vjerujte iz ličnog iskustva, i razumijevanje;

  6. Veliki problem u učenju je zaboravljanje, pa se zato i kaže ponavljanje je majka znanja. Ovdje bi naša kreativna sposobnost mogla doći do izražaja. Pronađimo što više asocijacija na dati tekst, pa ih pokušajmo i grafički prikazati, formirajući upečatljivu sliku, koja nas i naknadno može podsjećati na sadržaj štiva;

  7. Bilo bi veoma korisno, kada bi ove grafičke prikaze (Toni Buzan to naziva "mape uma") složili u fascikle tj. u registratore po oblastima. To bi znatno olakšalo trud pri njihovom traženju.

Ovi, ali i mnogobrojni drugi savjeti, mogu uz pomoć Uzvišenog, Stvoritelja, potpomoći našem intelektualnom razvoju.

Da nas Allah, dž.š., pomogne u svim našim nastojanjima da zadobijemo Njegovu milost.

Ocjena: